慕课-云南城市建设职业学院

吴文化的精神传承

课程类型：选修课

发布时间：2020-09-13 17:36:55

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建议学分：0.00分

课程编码：mk000399

课程介绍

课程目录

教师团队

{1}--序言：吴文化的核心价值

[1.1.1]--序言：吴文化的核心价值（10分钟）

{2}--第1章：经济

[2.1.1]--1.1吴地史前文明的辉煌（10分钟）

[2.2.1]--1.2春秋霸主吴国的底气(上）（8分钟）

[2.3.1]--1.3春秋霸主吴国的底气(下) （9分钟）

[2.4.1]--1.4吴地经济重心的形成（8分钟）

[2.5.1]--1.5“苏湖熟，天下足”与“上有天堂，下有苏杭” （10分钟）

{3}--第1章：经济

[3.1.1]--1.6吴地经济结构的转型升级（10分钟）

[3.2.1]--1.7大运河与吴地经济发展（8分钟）

[3.3.1]--1.8《姑苏繁华图》与清代苏州的繁华（10分钟）

[3.4.1]--1.9近代工商业的兴起（10分钟）

[3.5.1]--1.10乡镇企业的异军突起与“苏南模式（11分钟）

[3.6.1]--1.11从张家港精神、昆山之路到园区经验（9分钟）

[3.7.1]--1.12全面建设小康社会（9分钟）

{4}--第2章：社会

[4.1.1]--2.1非遗代表作：水乡妇女服饰（12分钟）

[4.2.1]--2.2莼鲈之思：感念吴地风物（9分钟）

[4.3.1]--2.3孵茶馆：一种生活方式（9分钟）

[4.4.1]--2.4枕河人家：与自然共生（9分钟）

[4.5.1]--2.5航船：在市镇与村庄之间（10分钟）

[4.6.1]--2.6借佛游春：传统的蜕变（10分钟）

[4.7.1]--2.7吴歌：吟咏属于自己的生活（11分钟）

[4.8.1]--2.8看戏文：文化的日常样态（9分钟）

[4.9.1]--2.9太湖蚕俗：小康的愿景（9分钟）

[4.10.1]--2.10苏州家训：齐家与范世（12分钟）

{5}--第3章：文学艺术

[5.1.1]--3.1陆机《文赋》与中国文学的自觉（10分钟）

[5.2.1]--3.2白居易的苏州诗歌及其“儒家情怀” （16分钟）

[5.3.1]--3.3范成大诗歌的苏州风情（12分钟）

[5.4.1]--3.4明代苏州书画家的文学创作——以唐寅为中心（14分钟）

[5.5.1]--3.5《姑苏竹枝词》中的吴风吴韵（14分钟）

[5.6.1]--3.6诗文兴情以造园——苏州园林的文学意境（11分钟）

[5.7.1]--3.7沧浪亭楹联的故事和苏州文脉传承（10分钟）

[5.8.1]--3.8计成的园林人生和《园冶》（14分钟）

[5.9.1]--3.9魏良辅声腔改革的包容性及其历史意义（9分钟）

[5.10.1]--3.10昆山腔传奇的代表作《浣纱记》（9分钟）

{6}--第4章工艺

[6.1.1]--序言：“苏作”与工匠精神4.1“苏式”日常中的匠工（10分钟）

[6.2.1]--4.2精益于工的品质（11分钟）

[6.3.1]--4.3对于创新的追求（9分钟）

[6.4.1]--4.4致力于“物亦有品”的匠艺（9分钟）

[6.5.1]--4.5讲究造物的材料之美（9分钟）

[6.6.1]--4.6用时间锻造作品（9分钟）

[6.7.1]--4.7匠作工艺的代际层积（9分钟）

[6.8.1]--4.8“向上”引领：勇于攀登技艺巅峰（9分钟）

[6.9.1]--4.9向外拓展：在海内外市场中的磨砺（9分钟）

[6.10.1]--4.10匠技的学理化记载（10分钟）

{7}--第5章科技

[7.1.1]--5.1吴地农具（11分钟）

[7.2.1]--5.2吴地水利工程与技术（11分钟）

[7.3.1]--5.3吴门医派与温病学说（9分钟）

[7.4.1]--5.4“香山帮”——建筑技术与艺术的完美融合（12分钟）

[7.5.1]--5.5吴地冶铸技术：从吴越之剑说起（12分钟）

[7.6.1]--5.6明末清初苏州光学技术——孙云球与眼镜（10分钟）

{8}--第6章教育

[8.1.1]--6.1范仲淹与苏州州学（13分钟）

[8.2.1]--6.2吴地的状元（10分钟）

[8.3.1]--6.3吴地的书院（10分钟）

[8.4.1]--6.4吴地的社学义学（10分钟）

[8.5.1]--6.5吴地的文化世家（10分钟）

[8.6.1]--6.6吴地的家族教育（11分钟）

[8.7.1]--6.7近代苏州的景海女校（10分钟）

[8.8.1]--6.8吴地教育的近代转型（10分钟）

[8.9.1]--6.9东吴大学的创办（10分钟）

[8.10.1]--6.10院士之乡（8分钟）