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批判哲学视野中的人与技术
课程类型：
选修课
发布时间：
2020-12-30 08:43:23
主讲教师：
课程来源：
建议学分：
0.00分
课程编码：
mk000489
课程介绍
课程目录
教师团队
{1}--第一讲如何理解科学技术的内涵、起源及其发展？
[1.1.1]--第一讲第一节什么是科学？什么是技术？
（17分钟）
[1.2.1]--第一讲第二节科学和技术是如何起源的？
（15分钟）
[1.3.1]--第一讲第三节科学和技术发展的动力是什么？
（13分钟）
[1.4.1]--第一讲第四节人类社会经历了几次科技革命？
（15分钟）
[1.5.1]--第一讲第五节科学文化与人文文化是如何分裂的？
（15分钟）
{2}--第二讲马克思恩格斯如何看待科学技术的一般作用？
[2.1.1]--第二讲第一节什么是工艺学？
（16分钟）
[2.2.1]--第二讲第二节为什么说科学技术也是生产力？
（12分钟）
[2.3.1]--第二讲第三节科学技术如何改变了人与自然的关系？
（13分钟）
{3}--第三讲马克思如何看待19世纪资本主义的科学技术？
[3.1.1]--第三讲第一节马克思如何看待第一届万国工业博览会？
（13分钟）
[3.2.1]--第三讲第二节马克思如何理解资本与科学技术的关系？
（14分钟）
[3.3.1]--第三讲第三节马克思如何理解资本主义机器大工业和现代工厂？
（15分钟）
[3.4.1]--第三讲第四节马克思如何看待科学技术的“异化”问题？
（15分钟）
{4}--第四讲马克思如何看待未来社会中人与技术的关系？
[4.1.1]--第四讲第一节马克思如何看待科学技术与人类解放的关系？
（16分钟）
[4.2.1]--第四讲第二节马克思如何看待未来社会中科学技术的历史作用？
（15分钟）
[4.3.1]--第四讲第三节马克思如何看待未来社会一般智力或普遍智能问题
（14分钟）
[4.4.1]--第四讲第四节马克思如何看待未来社会一般智力或普遍智能问题下
（14分钟）
[4.5.1]--第四讲第五节马克思之后西方技术批判理论出现了什么新变化？
（17分钟）
{5}--第五讲如何看待流水线时代的人与技术？
[5.1.1]--第五讲第一节什么是摩登时代和流水线式的生产方式？
（8分钟）
[5.2.1]--第五讲第二节流水线时代人为什么会发疯？
（8分钟）
[5.3.1]--第五讲第三节启蒙如何翻转为神话的？
（10分钟）
[5.4.1]--第五讲第四节机械复制对艺术产生何种影响？
（7分钟）
[5.5.1]--第五讲第五节反乌托邦是如何兴起的？
（9分钟）
{6}--第六讲如何看待福特制资本主义时代的人与技术？
[6.1.1]--第六讲第一节科学技术为什么会被理解为一种意识形态？
（11分钟）
[6.2.1]--第六讲第二节消费社会和大众文化是如何兴起的？
（11分钟）
[6.3.1]--第六讲第三节人为什么会更加享受科学技术带来的“异化”状态？
（9分钟）
[6.4.1]--第六讲第四节什么是单向度的社会和单向度的人？
（10分钟）
[6.5.1]--第六讲第五节如何看待“专家治国论”？
（9分钟）
{7}--第七讲如何看待后福特制资本主义时代的人与技术？
[7.1.1]--第七讲第一节什么是后福特制资本主义？
（17分钟）
[7.2.1]--第七讲第二节社会是如何变成一个大工厂的？
（15分钟）
[7.3.1]--第七讲第三节物是如何变成景观和符号的？
（15分钟）
[7.4.1]--第七讲第四节世界是如何被技术塑造的？
（15分钟）
[7.5.1]--第七讲第五节现代技术是如何实现对人的操控的？
（16分钟）
{8}--第八讲如何看待第四次工业革命和人工智能？
[8.1.1]--第八讲第一节什么是第四次工业革命？
（14分钟）
[8.2.1]--第八讲第二节第四次工业革命可能会产生哪些颠覆性影响？
（15分钟）
[8.3.1]--第八讲第三节如何看待人工智能？
（15分钟）
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