1、本课程共30讲，主题思想深刻，内涵丰富，各讲题相对独立又紧密关联，具有明确的价值导向，兼具深厚的历史感。课程在一般层次上要求学生对博大精深的西方哲学获得总体上的认识， 对西方哲学关注与讨论的经典问题获得基本的了解，初步理解哲学这 一西方乃至人类思想文化的核心领域及其经典价值；在较高层次上，致力于培养学生成为一个有思想、爱智慧的人。

2、课程教学始终追求通过精致的语言表述、严密的逻辑分析和丰富的生活体验，去展开富厚的哲理意味和深刻庄重的思想追求。课程在培养学生理论思维能力，提升其人文素养方面具有明显的意义。

3、在教学方法上注重以下原则：（1）不完全依循时间的顺序去逐一介绍前后相继的一系列哲学学说和学派，在教学效果上亦不期望通过本课程向学生提供一种所谓“准确而客观的哲学史知识”，或训练学生精巧的“论辩能力与论辩技巧”。（2）突出哲学的问题意识，尤其注重哲学与时代现实问题的内在关联，强调通过问题提炼、问题讨论、感悟交流与思想启发的方式展开教学，并力图通过对经典性哲学问题的解读、阐释与赏析，展示哲学问题的性质与特点、意义与价值、求解的方向与道路。（3）在教学中始终注重打通哲学与科学、艺术、宗教等人类重大思想文化类型的内在性关联，注重引领学生理解与领会哲学与人类生活世界及其文明历史的内在性关联。

4、参考教材：《西方哲学经典讲演录》赵敦华著， 广西师范大学出版社，2007年7月版；教参：《西方哲学问题研究》张志伟等著， 中国人民大学出版社，1999年4月版；