在课程设计上，本课程讨论公共事务的制度伦理及公共管理者的道德选择困境两个方面。以案例结合情境实验为依托，以经典文献为引导，以对话为学习方式，剖析特定制度安排及道德选择背后的伦理观念，以及观念内在的逻辑，进而围绕公共性目标，帮助课程参与者梳理、反思自己的价值体系，学习与不同的观念进行理解、分析、对话，从而培养公共管理者对公共价值的意识自觉、观念认知、逻辑理性和实践能力。 整个课程的特点结合伦理学的学科特色，以对话和讨论的形式进行，主要的目的是通过质辩推演，帮助每个学员梳理和丰富自己的伦理观念及逻辑。伦理学有关对错的判断，它没有标准答案，但是有对自身观念的目的认知、逻辑认识，以及思想丰富和包容度的不同，这便是伦理课程学习所要提供的。 本课程在清华大学公共管理学院自2013年开始开设，每年春季学期，面向MPA学员开设，亦为学术研究生的方向性选修课、本科二学位的限选课，每年三个班总选课人数在150-200名，教学评估在全校前5%。英文课程Public and Corporate Ethics在苏世民书院开设，自书院建成目前已开设两届。
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