“儒家美育观与文学理论素养”课程在中文专业学生必修课文学理论的基础上，进一步分析儒家美育观念中的文学原理，可以帮助同学们融合知识体系，开阔学术视野，利用美的规律分析文学活动。授课中将儒家美育观念贯穿于文学理论知识中进行讲解，就可以把儒家美学、文学理论等不同门类的知识有机组织起来，使理论之间能够有机融合、合理沟通，这样单门课程的优势就会得到极大提升，会使同学们头脑中有新的收获。

    本课程在教学设计上有其独到之处。首先，本着整体融合的原则，课程的设计有整体上的思路，文学理论与美学等知识之间有机统一，不会游离于主旨之外，这就从总体上保证课程的新颖度、高阶性。其次，根据循序渐进的思想，把课程的结构按照学生已有的知识框架设计，这样讲授和学习具备阶段化，使得目标更加得明确，具有可操作性。最后，关注学生个性发展，以线上实时辅导答疑、线下扩展见面课等多种形式，针对不同的学生水平及学习效率，为不同类型的学生设计不同的学习方法，让学生掌握学习主动性，增强实践能力。

    本课程的优势首先在于这一课程具有扎实的教学基础。本课程以“文学理论”“马克思主义文论”“中国古代文论与美学”“西方文论与美学”“美学”等课程群形式在本校汉语言文学及其他相关专业讲授二十余年。近三年来又相继开设了“文学理论流派”“文学理论专题”“中西美学专题”“儒家美学思想研究”等高阶课程，学生涵盖本科、研究生（硕士、博士）等各层次，具有广泛而坚实的教学基础。其次，本课程拥有一支实力雄厚的教学团队。我们的主讲教师不仅具有丰富的教学经验和先进的教学理念，而且其中不乏国家级一流本科专业的负责人、省级重点教学项目的主持人以及多次指导本科生获得省级教学比赛一等奖的指导教师。这些教师在学生中均有极高的认同度，受到广泛欢迎。同学们如能积极选课，认真学习，相信会收获颇丰。

    本课程主要是分析儒家美育观念中的文学原理，把儒家美学概念的果实系于文学理论体系这棵树上，使理论观念更清晰得呈现。课程由六部分组成：绪论由课程主持人张明开宗明义，说明课程设想、教学理念；第一章由夏静、张明、霍俊国分别主讲儒家美育观念与文学本质论，奠定理论基础；第二章由周维山主讲儒家美育观念与文学创作论，深入文学活动的缘起；第三、五章由马兆杰主讲儒家美育观念与文学作品论、文学源流论，构成课程主体；第四章由孟凡生主讲儒家美育观念与文学接受论，联系拓展广泛的知识体系。

    通过学习本课程，同学们可以从中巩固已经学过的文学理论与古代美学知识，使原来掌握的知识更扎实；还可以在掌握关于审美的基本观念与文学的基本理论的基础上，进一步拓展理论范围，按照新的框架进行创新性延展；同时，还能树立和培养正确的审美意识和价值观，并将其运用到对文学现象、审美文化甚至社会人生的解读中，结合实际生活问题，进行美育实践。