该课程主要针对汽车类专业三年制学生在大二进行学习的一门专业基础课程，学生学习人数大概在300左右，学生通过对该课程教学内容的学习和大量实践操作，使学生掌握汽车电器设备的安装、检测调试和维护方法；掌握汽车电路的分析方法和电气系统的布线方法；了解汽车电气系统常见故障诊断与排除方法。通过本课程的学习，学生应具备从事汽车装配与调试行业所必须的基本职业素质和能力，并辅佐学生取得相关职业资格证书。

一、 先行课程及基础

《汽车电气设备构造与维修》是汽车运用与维修专业针对汽车机电维修工岗位能力进行的核心课程。

本课程构建于《汽车认识》、《安全用电》、《机械制图》、《钳工基础》等课程的基础上，主要培养学生利用现代诊断和检测设备进行汽车电器系统的故障诊断、故障分析、零部件检测及维修更换等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。为后续学习《电喷发动机》、《自动变速器》、《电控悬架》打下坚实的基础。

通过本课程的学习，使学生学会分析电气各总成、零部件的结构、工作原理及它们之间的相互关系，了解电器部件各总成的调整内容。通过课程中的典型工作任务的学习活动过程，突出学生的实际操作技能训练，加强利用理论知识分析问题、解决问题的的综合能力，注重培养学生可持续的专业能力、方法能力、社会能力，并培养学生善于沟通和合作的品质，树立劳动观念和职业意识，以及环保、节能和安全意识，为实现学生从学校到企业的“短过渡”甚至“零过渡”奠定良好的基础。最终通过校企双方的量化考核，为企业提供合格的、熟练完成岗位工作任务的维修高素质技能人才。

二、课程性质

本课程是汽车电子技术应用专业的一门专业基础课程。旨在培养学生的基本职业能力和方法能力，为后续课程的学习奠定良好的基础。通过系统地讲授汽车电气设备的构造、原理、维护、修理等方面的知识，使学生掌握汽车电气设备各系统、总成和部件的功用、结构与工作原理，具备汽车电气设备电路及性能检测方法与故障诊断的基本能力，并在此基础上掌握整车电路图的识图方法与故障诊断程序，为将来从事专业技术工作奠定必要的基础。

三、课程教学目标

1.知识教学目标

（1）了解汽车电器系统的作用、组成与相互关系

（2）学会汽车电路图的识图方法，了解汽车电路图的一般规律

2.能力培养目标

（1）制定汽车电气系统典型故障诊断和排除工作方案的能力

（2）识读汽车电路图的能力

（3）分析典型电气系统故障原因的能力

（4）对汽车电气系统进行检测的能力

（5）排除典型电气系统故障的能力

（6）信息查询和手册使用的基本能力

3.情感培养目标

（1）具备客户接待的基本能力

（2）能够按照企业5S要求和安全生产规范进行操作

（3）具有一定的沟通能力和团队合作能力

（4）培养科学严谨、操作规范的工作作风及成本控制意识

（5）具有安全操作和环保意识

四、各教学环节基本要求

序号 教学项目 教学内容与教学要求 活动设计 学时

1 绪论 1.知道汽车电气设备的发展概况

2.懂得汽车电气设备的组成与特点 1.利用多媒体展示汽车电器技术发展

2.展示汽车电器维修常用设备仪器，激发学生的学习兴趣 10

2 电源系统 1.知道蓄电池、发动机、电压调节器结构组成及工作原理

2.会电源系统的维修 利用多媒体展现电源系统的组成结构与工作原理 46

3 起动与点火系统 1.知道起动系统结构及组成

2.知道点火系统结构及组成

3.会起动与点火系统维修 1.利用多媒体讲解分析启动系统、点火系统的结构组成及工作原理

2.创设情景模式，让学生练习启动与点火系统的故障与排除 56

4 照明与信号系统 1.知道照明系统组成

2.知道信号装置组成

3.会照明与信号系统的维修 1.通过多媒体讲解照明、信号装置结构及工作原理

2.让学生进行照明、信号设备运行台架故障诊断练习，掌握 28

5 仪表与报警系统 1.知道汽车仪表组成

2.知道报警装置组成

3.会仪表与报警系统的维修 1.通过多媒体讲解仪表与报警系统结构组成及工作原理

2.在实训室进行练习故障诊断，提高学生的动手能力

3.让学生掌握整车仪表报警系统诊断方法 28

6 辅助

电气设备 1.知道电动刮水器与风窗玻璃洗涤器组成

2.知道电动辅助装置组成结构

3.知道中央控制门锁组成及结构

4.会辅助电器系统的维修 1.通过多媒体讲解辅助电气设备结构组成及工作原理

2.在实训室练习整车辅助电气设备拆装

3.在实训室练习辅助电气设备故障诊断排除 28

7 汽车

电路识读 1.知道汽车电路基本元件

2.懂得汽车电路图的基本标识与识别

3.懂得汽车电路图的类型、分析方法

4.会典型车型电路分析 1.通过多媒体讲解典型车系整车电路组成及工作过程

2.创设情景模式，让学生练习汽车整车电路的诊断与排除方法 56

重点难点

1. 绪论

（1）汽车电气设备的发展概况。

（2）汽车电气设备的组成与特点。

  2. 电源系统

蓄电池、发动机、电压调节器结构组成及工作原理、电源系统的维修。

3.起动与点火系统

（1）起动系统结构及组成。

（2）点火系统结构及组成。

（3）起动与点火系统维修。

4. 照明与信号系统

（1）照明系统组成。

（2）信号装置组成。

（3）照明与信号系统的维修。

5. 仪表与报警系统。

（1）汽车仪表组成。

（2）报警装置组成。

（3）仪表与报警系统的维修。

6. 辅助电气设备

（1）电动刮水器与风窗玻璃洗涤器组成。

（2）电动辅助装置组成结构。

(3)中央控制门锁组成及结构。

(4)辅助电器系统的维修。

7. 汽车电路识读

  （1）汽车电路基本元件。

（2）汽车电路图的基本标识与识别。

(3)汽车电路图的类型、分析方法。

(4)典型车型电路分析。

五、课程进度

六、教学方法

1.立足于加强学生实际操作能力的培养，紧密结合职业技能证书的考核, 可以采用理实一体化教学、任务驱动式教学、项目式教学等方法组织教学。

2.灵活运用集体讲解、小组讨论、示范演示、答疑指导、分组训练、综合实践等教学形式，从学生实际出发，因材施教，充分调动学生学习兴趣，让学生学中做，做中学。

3.充分利用现代教育技术，配合实物教学设备、多媒体教学课件、数字化教学资源、仿真模拟软件等手段，把最新的汽车维修资料展现在学生面前，提高教学效果。

七、考核及成绩评定方式

1.坚持多元化的评价原则，实行日常考核、理论考核与实训考核相结合的评价方式。

2.重视学生平时表现，结合平时考勤、课堂提问、学生作业、平时测试、实验实训、技能竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。

3.注重对学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励，综合评价学生的能力。

   八、教学参考资料

   1.教材：《汽车电气设备与修理》，中国劳动社会保障出版社

2.参考:《汽车电气设备拆装与维修》，机械工业出版社,蒋志伟主编

3.参考:《汽车电器与电路》，   高等教育出版社， 李春明主编

4. 参考:《汽车电气设备与维修》，西安电子科技大学出版社西，李春明，魏崴