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英语美文悦读I——人文篇
课程类型:选修课
发布时间:2021-06-04 16:44:57
主讲教师:金铭
课程来源:国际关系学院
建议学分:3.00分
课程编码:xtzx0146

金铭,副教授,硕士研究生;主要教授课程:综合英语;女性主义文学选读 主要学术成果:学术译著《国际关系女性主义方法论》、译著《异域风情系列丛书:新西兰》; 近期论文:“视角模式下的丛林游戏--《最危险的游戏》的叙事分析”、“新形势下大学英语改革的问题和解决思路”、“《妈妈走了》中的女性主义关怀伦理实践——欧茨对女性主义发展方向的思考”、“和谐的憧憬——《大瀑布》的生态女性主义解读”、“权利话语中的爱米丽”;参与并主持多个校级科研项目和教改项目,参与两项北京市级科研项目。


李亚丽,副教授,硕士研究生;主要教授课程:综合英语3、4;全球化语境下的跨文化交际 主要学术成果:译著:《真实世界的纸牌屋》;论文:“中国与希腊神话的文化差异”、“美国外交政策的宗教缘起”、“英国城市化进程的阶段性借鉴”、“伦敦艺术品投资市场的启示”等;主持科研项目1项,参加科研项目10项,参加教改项目7项。


谢葵,副教授,硕士研究生。主要教授课程:综合英语、美国生态文学选读 主要学术成果:参编 《现代大学英语学习指南》,《英语听力单项技能拓展训练》,《精读英语教程教学参考手册》; 近期论文“论阿特伍德《浮现》中的生态女性主义”,“伊迪斯·沃顿《欢乐之家》的女性主义解读”, “有毒话语”--《白噪音》和《避风港》分析;课题:主持并参与多个校级科研项目,其中包括SPOC课程建设和教学实践研究的课题


石延芳, 副教授,硕士研究生, 主讲英语精读、笔译等课程。 译著《牛津商务英语辞典》;编著 《英语网帖精华》等 论文“英语委婉语的语用特征及取效机制” “跨文化交际中的语用失误和语用原则”等


杨亚东, 副教授,研究生学历,主要教授英文写作,西方文化史,综合英语等课程,近五年主编:《英语听力单项技能拓展训练》(对外翻译出版公司),参编:《高级英语学习指南》(外语教学与研究出版社) 上下册等书;公开发表论文3篇;主持中央高校基础科研项目和校级科研项目四项,参与一项北京市项目和四项校级科研项目。


徐颖,副教授,博士;主要教授课程:综合英语、美国文学导论、维多利亚文学、现代美国小说。 主要学术成果:主持天津市社科研究规划立项“托尼·莫里森作品的多重审美内涵”;主持国关科研立项“乔治·爱略特中后期小说两希文化的融合”。近期论文:“乔治·艾略特与圣经高等评断学”(《外国文学》)、“《珍妮特的忏悔》与福音叙事”(《圣经文学研究》)“《亚当·比德》中的自然与超自然”、“《他们眼望上苍》中黑人女性的空间拓展”、“托尼·莫里森作品中的替罪羊原型”《天外学报》)“《罗慕拉》中的空间叙事”(《北二外学报》)、 “《罗慕拉》中的圣母形象”(《外国语文研究》)等。


房为群,讲师,硕士研究生。主要教授课程: 综合英语 主要学术成果:参与高校基本科研基金项目1项。校级及公开发表论文3篇。编著《美英报刊导读》,《现代大学英语学习指南3》,《现代大学英语学习指南4》。


王天舒,副教授,硕士研究生。主要教授英语专业二年级本科生的《英语精读》、《英语听力》课程,同时兼任所教精读班的班主任工作。    主要科研成果:学术专著(为第一作者)《大学英语教学模式改革的问题与对策初探》;译著(为第一译者)《心灵氧吧:101个重塑人生的故事》;近期论文:“大学生词汇学习策略与英语水平之间关系的实证研究”等;参加了6个科研项目,其中作为项目负责人主持了3个项目(1个国家教育部社科项目和2个校级项目);参加了2个校级教学改革项目——即“新形势下大学英语教学改革”和“大学英语MOOC课程建设”